lunes, 29 de junio de 2009

MAS CHÓLIMAN



Después del trajín (chela o chamba ?? )
Tolerancia Cer0 (arriba Perú)

Sin Chamba ( típìco rollo)


Apenas empiezo a trabajar el personaje, comienzo por escenas sencillas.

viernes, 19 de junio de 2009

CHÓLIMAN

Por curiosidades de la vida, me dio por crear un heroe con características nuestras, él es medio tonto a primera vista, pero muy noble y de buen sendero.
Aqui dejo el avance de mi pequeño proyecto.

VALLERRIESTRA

Vallerriestra..
Caricatura hecha con lapiz sobre papel, retocado en photoshop






jueves, 18 de junio de 2009

Al Maestro Freire

El es uno de los Educadores que más eh tomado como referencia, conóce su perspectiva, la pedagogía liberadora.

video

Apreciación personal:

Uno de los aspectos que más valoro del señor Paulo Freire es el de educar con medios propios del contexto, llamese material didactico, instrumentos, objetos de contemplación así como una larga lista de cosas. Ello le permite valorar al ser humano sus propios recursos y no únicamente lo externo, además que refuerza tambien su identidad personal y colectiva.

Esto me hace recordar a nuestra típica educación, la cual se hacia bancaria, caracterizada por el estereotipo de profesor (ser humano distante y poco calido que solo llega a informar, sin enseñar a pensar).

Pero ahora gracias a las nuevas tecnologías y necesidades que estas han creado, podemos mejorar nuestros sistemas educativos, sin olvidar claro está, que estas tecnologías son solo medios, que no deben subordinar al aprendizaje.

Para ello los profesores estan obligados al estudio y preparación constante, cosa que así no repitamos una mala aplicación del constructivismo. Hay que darle bases sólidas al estudiante y la motivación precisa con el tacto más el profesionalismo adecuado.

Creo que el tiro está en enseñar a pensar y no sólo a enseñar a pensar en una sola dirección, osea una educación divergente, no solo convergente.

Pero lo mas importante de todo, educar con amor

Recoge botones mientras puedas

Que lo disfrutes, sácale provecho, vale la pena......

video

jueves, 11 de junio de 2009

Lección de un viejo



Un joven fue a un pueblo, a visitar un sabio del que había oido. Sorprendiéndose al ver que el sabio vivía en un cuartito muy simple y lleno de libros. Las únicas piezas de mobiliario eran una cama, una mesa y un banco.. ¿Dónde están sus muebles? preguntó el joven. Y el sabio, inmediatamente, preguntó: ¿dónde están los suyos?.............¿Los míos?, respondió el muchacho, añadiendo: ¡Pero si yo estoy aquí solamente de paso!...... y el sabio dijo: Yo también


"La vida en la tierra es solamente temporal... sin embargo, algunos viven como si fueran a quedarse aquí eternamente y se olvidan de ser felices". "El valor de las cosas no está necesaria y únicamente en el tiempo que duran, sino también en la intensidad con que se viven.

martes, 9 de junio de 2009

Reflexiones del aprendizaje en el arte

Muchas veces solemos recurrir a planteamientos teoricos que en buena medida nos ayudan a ordenan nuestras ideas, concepciones incluso conceptos. Es por ello que me animo a compartir algunas consideraciones basicas para la realización y enseñanza del arte (artes plásticas basicamente).

Arte como disciplina.

Y es que para comprentenderla como disciplina se necesita tener ciertas "normas" que la puedan ordenar y regir. Así como cualquier otra disciplina.

Pero dado a que en el mundo del arte así como en muchos otros, la libertad y el sentido valorativo suelen ser relativos a muchos factores, estoy usando el termino de consideraciones, por normas, creo que se dosifica mejor ante las diversas sircunstancias.

En lo personal, comprender el arte como disciplina significa identificar elementos y principios.

ejemplo: citando las artes graficas


Elementos.- plano, linea, punto, color, forma, textura, mancha, etc.


Principios.- Armonia, equilibrio, contraste, unidad, ritmo, etc


Reconociendo asi la importancia que tiene identificar dichos puntos, con la finalidad de darle el uso requerido, logramos un trabajo concienzudo que a mi entender refleja ese carater intencional que tienen los trabajos artísticos como manifestación humana.


Existen muchas definiciones (que ponen fin) del arte, una de ellas dice así:


" Disciplina comunicativa no formal, de carácter holístico multidisciplinario, propio del ser humano"


La definición engloba a muchas maniestaciones que se consideran artísticas en toda la historia, por ello creo que merece tomarse en cuenta.



Dado a nuestro compromiso como educadores, artistas, etc, nos compete trabajar y mejorar nuestras condiciones en todo ámbito, para ello, investigando y experimentando conseguí un enfoque que llevo practicando hasta la fecha y me parece acertado.

La metacognición


Creo que su objetivo es concientizar el proceso y la calidad del aprendizaje, para mejorar las estrategias educativas y métodos de estudio personalizadamente.

Logrando un equilibrio integro entre:

Instinto
Emoción
Razón
Filosofía
Espíritu


domingo, 7 de junio de 2009

RETRATO


Estudié Docencia en la escuela Nacional de Bellas Artes en Lima (2008), para dedicarme a las cosas que prefiero hacer, dibujar y pintar (retrato Basicamente), y posterirormente enseñar a niños, jóvenes y adultos talleres de Dibujo y pintura.

Tambien elaboro esquemas y estretegias de enseñanza para mejorar mis métodos, así como diseños de caracter arquitectónico.

Ultimamente estoy aperturando mis horizontes en el interesante mundo de la Ilustración gráfica, realizando diversos trabajos, los cuales subire posteriormente.

Espero que mi trabajo sea de tu agrado









Encontraras que varios de mis trabajos tienen un caracter Arquitectonico, debido a mi formacion academica y estilo.




Algunos trabajos los paso a materializar, por ejemplo este está en PVC




Otros tienen denotaciones sociales, referidas a problemas, crisis y enfoques que el contexto me sugiere, especialmente son de genero humano.